Bem a realidade é que há "lacunas" nos procedimentos de inclusão dessesalunos
com deficiências fisicas,visuais e auditivas, e esses mesmos alunos
com necessidades especiais, necessitam de alguns
recursos didáticos e adaptações curriculares para que possam
participar ativamente no ambiente escolar em relações as suas
atividades curriculares, então essaéaorigem do problema,no qual
eles teriam que dar mais foco!
com deficiências fisicas,visuais e auditivas, e esses mesmos alunos
com necessidades especiais, necessitam de alguns
recursos didáticos e adaptações curriculares para que possam
participar ativamente no ambiente escolar em relações as suas
atividades curriculares, então essaéaorigem do problema,no qual
eles teriam que dar mais foco!